Il ruolo della didattica nell’era post-digitale
DOI:
https://doi.org/10.19229/2464-9309/342018Parole chiave:
post-digitale, innovazione tecnologica, computazione digitale, fabbricazione digitale, master buildersAbstract
La nascita del primo laboratorio di fabbricazione robotica nel 2005 presso la scuola Politecnica Federale di Zurigo ETH con la direzione di F. Gramazio e M. Kolher ha segnato un nuovo corso per la fabbricazione digitale in architettura. Le potenzialità di questa metodologia progettuale vengono indagate rispetto a diverse linee di ricerca che hanno in comune lo sviluppo di processi legati alla definizione di architetture informate. Uno degli aspetti cruciali è relativo alla didattica, fondamentale per maturare e strutturare le competenze necessarie che dovrebbero possedere i futuri operatori per consentire la diffusione della tematica nella pratica2architettonica-esecutiva.
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